К содержанию

Словообразование

Производные слова: образование новых слов с помощью лексических аффиксов

Производное слово (düzəltmə söz) образуется присоединением к корню лексического аффикса: balıq «рыба» → balıqçı «рыбак», ağıl «ум» → ağıllı «умный». Так в азербайджанском языке появляется большая часть новых слов. На экзамене нужно отличать производные слова от простых и сложных и отделять лексический аффикс от грамматического.

  • Вступительный, II этап
  • Выпускной, 11 класс
  • Выпускной, 9 класс
Тема из программы ГЭЦ 2027, с. 1

Как образуется производное слово

Производное слово состоит из одного корня и хотя бы одного лексического аффикса. Лексический аффикс придаёт слову новое значение и часто переводит его в другую часть речи:

  • yaz «писать» (глагол) → yazı «письмо, надпись» (существительное);
  • ağıl «ум» (существительное) → ağıllı «умный» (прилагательное);
  • təmiz «чистый» (прилагательное) → təmizləmək «чистить» (глагол).

В одном слове может быть несколько лексических аффиксов подряд: yaz → yazı → yazıçı «писатель» → yazıçılıq «писательство». Лексические аффиксы стоят перед грамматическими. Если к производному слову присоединить грамматический аффикс, оно остаётся производным: balıqçılarımız «наши рыбаки» = balıq + çı + lar + ımız.

Аффиксы, образующие существительные и прилагательные

Существительные образуют аффиксы:

  • -çı: balıqçı «рыбак», dəmirçi «кузнец», yolçu «путник»;
  • -lıq: gözlük «очки», dostluq «дружба», yaxşılıq «добро»;
  • -ıcı: oxucu «читатель», satıcı «продавец», sürücü «водитель»;
  • -ış: gediş «уход, ход», baxış «взгляд», yürüş «поход»;
  • -ı: yazı «письмо», ölçü «мера»;
  • -ıntı: qırıntı «крошка», tikinti «стройка»;
  • -c: sevinc «радость».

Прилагательные образуют аффиксы:

  • -lı: ağıllı «умный», evli «женатый», duzlu «солёный»;
  • -sız: ağılsız «глупый», dilsiz «немой», duzsuz «несолёный»;
  • -qan: çalışqan «трудолюбивый», unutqan «забывчивый»;
  • -ıq: açıq «открытый», qırıq «сломанный», sınıq «разбитый».

В заимствованных словах словообразовательный элемент может стоять перед корнем: bivəfa «неверный», naməlum «неизвестный», qeyri-adi «необычный». Это тоже производные слова.

Аффиксы, образующие глаголы и наречия

Глаголы образуют аффиксы, которые чаще всего присоединяются к существительным и прилагательным:

  • -la/-lə: başlamaq «начинать», işləmək «работать», təmizləmək «чистить»;
  • -al/-əl: azalmaq «уменьшаться», çoxalmaq «увеличиваться»;
  • -ar/-ər: ağarmaq «белеть», göyərmək «зеленеть»;
  • -laş/-ləş: dostlaşmaq «подружиться», gözəlləşmək «хорошеть».

Наречия образует аффикс -ca/-cə: yavaşca «потихоньку», gizlicə «тайком», türkcə «по-турецки».

Окончание -maq/-mək у глаголов является аффиксом инфинитива. Он грамматический и не меняет вид слова по строению: yazmaq простое слово, а təmizləmək производное из-за аффикса -lə.

Как распознать производное слово

  1. Разделите слово на корень и аффиксы. Корень должен быть словом, которое и сегодня имеет самостоятельное значение.
  2. Проверьте, образует ли аффикс новое слово: новое слово можно найти в словаре как отдельную статью (balıqçı, gözlük), а грамматические формы в словаре не даются (balıqlar «рыбы», gözdə «в глазу»).
  3. Если корень один и есть лексический аффикс, слово производное.

Обратите внимание на ловушки:

  • -ma/-mə бывает и лексическим, и грамматическим аффиксом. В предложении Nənəm qovurma bişirdi «Бабушка приготовила говурму» слово qovurma название блюда, это производное существительное. В предложении Əti çox qovurma! «Не пережаривай мясо!» -ma аффикс отрицания, слово простое.
  • В словах ayaq «нога», qulaq «ухо», otaq «комната» в современном языке корень не выделяется, поэтому это простые слова.
  • Слово с двумя корнями остаётся сложным, даже если у него есть лексический аффикс: ayaqqabıçı «обувщик».

Запомните

  1. Производное слово = один корень + хотя бы один лексический аффикс: balıqçı, ağıllı, təmizləmək.
  2. Лексический аффикс создаёт новое значение и часто меняет часть речи: yaz → yazı.
  3. Грамматический аффикс не делает производное слово простым: balıqçılar остаётся производным.
  4. Заимствованные элементы bi-, na-, qeyri- тоже образуют производные слова: bivəfa, naməlum, qeyri-adi.
  5. -ma/-mə бывает лексическим (qovurma как блюдо) и аффиксом отрицания (qovurma! «не жарь»), поэтому смотрите на предложение.

Разобранные примеры

  1. Пример 1

    Разберите по составу слово yazıçılığımızın «нашего писательства» и определите его вид по строению.

    Решение

    1. Делим на части: yaz + ı + çı + lığ + ımız + ın.
    2. yaz корень (глагол «писать»).
    3. -ı образует от глагола существительное (yazı), это лексический аффикс.
    4. -çı образует новое существительное (yazıçı «писатель»), лексический аффикс.
    5. -lıq (здесь -lığ) образует новое существительное (yazıçılıq), лексический аффикс.
    6. -ımız аффикс принадлежности, -ın аффикс родительного падежа, оба грамматические.

    Ответ: в слове один корень и три лексических аффикса, значит, yazıçılığımızın производное слово.

  2. Пример 2

    В каком предложении слово qovurma производное?

    1. Bayramda qovurma bişirdik. «На праздник мы приготовили говурму».
    2. Soğanı çox qovurma, yanar. «Не пережаривай лук, сгорит».

    Решение

    1. В первом предложении qovurma название блюда и отвечает на вопрос nə? «что?»: qovur + ma. Здесь -ma образует от глагола существительное, то есть это лексический аффикс, и слово производное.
    2. Во втором предложении qovurma выражает запрет: -ma грамматический аффикс отрицания, слово простое.

    Ответ: в первом предложении.

Проверьте себя

Сначала решите сами, потом откройте ответ.

  1. В каком слове есть лексический аффикс?

    1. məktəblərimizdə
    2. gəlməyəcəklər
    3. dənizçilər
    4. evlərimizə
    5. yazdılar
    Показать ответСкрыть ответ

    Правильный ответ: C dənizçilər

    dənizçilər «моряки» = dəniz + çi + lər. -çi образует новое слово dənizçi. В остальных словах только грамматические аффиксы: множественного числа, принадлежности, падежа, отрицания, времени и лица.

  2. В каком ряду даны только производные слова?

    1. bilik, ağıllı, yaşıllıq
    2. ayaq, qulaq, bilik
    3. dəmiryol, sevinc, gediş
    4. evlər, oxucu, duzlu
    5. qələm, yazı, ağıllı
    Показать ответСкрыть ответ

    Правильный ответ: A bilik, ağıllı, yaşıllıq

    bilik «знание» (bil + ik), ağıllı (ağıl + lı), yaşıllıq «зелень» (yaşıl + lıq) содержат лексические аффиксы. В ряду B ayaq, qulaq простые, в ряду C dəmiryol сложное, в ряду D evlər простое, в ряду E qələm простое.

  3. В каком предложении аффикс -ma/-mə образовал новое слово?

    1. Kitabı yerə atma!
    2. Bu gün nənəm qovurma bişirib.
    3. Qapını bağlama!
    4. Dərsdə danışma!
    5. Sözümü kəsmə!
    Показать ответСкрыть ответ

    Правильный ответ: B Bu gün nənəm qovurma bişirib.

    В предложении B qovurma название блюда: -ma образовал от глагола существительное. В остальных предложениях -ma/-mə аффикс отрицания, он выражает запрет.

Типичные ошибки

  • Считать длинное слово производным только из-за длины: məktəblərimizdən «из наших школ» простое, потому что все его аффиксы грамматические.
  • Путать аффикс отрицания -ma/-mə с лексическим: yazma! «не пиши» простое, а qovurma как название блюда производное.
  • Считать производными слова ayaqqabıçı, dəmiryolçu: в них два корня, поэтому они сложные.

Всё ещё не до конца понятно?

Объяснит тему голосом, как на уроке, запишет всё на доске и проверит вопросами.