К содержанию

Действительные числа

Целые числа

Целые числа — это множество, объединяющее натуральные числа, им противоположные и нуль. В повседневной жизни они используются для обозначения температуры, долга и высоты над уровнем моря.

  • Вступительный, II этап
  • Выпускной, 11 класс
  • Выпускной, 9 класс
Тема из программы ГЭЦ 2027

Множество целых чисел и противоположные числа

Натуральные числа (1,2,3,…1, 2, 3, \dots), противоположные им отрицательные числа (−1,−2,−3,…-1, -2, -3, \dots) и 00 (нуль) образуют множество целых чисел. Множество целых чисел обозначается буквой Z\mathbb{Z}: Z={…,−3,−2,−1,0,1,2,3,… }\mathbb{Z} = \{\dots, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, \dots\}. Нуль не является ни положительным, ни отрицательным числом. Числа, отличающиеся только знаком, называются противоположными (например, 55 и −5-5). Противоположным нулю является сам нуль.

Координатная прямая, модуль и сравнение

Прямая с выбранным началом отсчета (точка 00), направлением и единичным отрезком называется координатной прямой. Справа от нуля расположены положительные числа, слева — отрицательные.

Модуль (абсолютная величина) числа — это расстояние на координатной прямой от начала отсчета до точки, соответствующей этому числу. Расстояние не может быть отрицательным: ∣5∣=5|5| = 5, ∣−5∣=5|-5| = 5, ∣0∣=0|0| = 0.

Правила сравнения:

  • Любое положительное число больше 00 и больше любого отрицательного.
  • Любое отрицательное число меньше 00.
  • Из двух отрицательных чисел больше то, модуль которого меньше (−3>−7-3 > -7, так как ∣−3∣<∣−7∣|-3| < |-7|).

Действия над целыми числами

Сложение: При сложении чисел с одинаковыми знаками их модули складываются, и ставится общий знак (−4+(−5)=−9-4 + (-5) = -9). При сложении чисел с разными знаками из большего модуля вычитается меньший, и ставится знак большего модуля (−8+3=−5-8 + 3 = -5). Сумма противоположных чисел равна нулю: a+(−a)=0a + (-a) = 0.

Вычитание: Чтобы из одного числа вычесть другое, нужно к уменьшаемому прибавить число, противоположное вычитаемому: a−b=a+(−b)a - b = a + (-b) (например, −5−(−2)=−5+2=−3-5 - (-2) = -5 + 2 = -3).

Умножение и деление: Произведение (или частное) двух чисел с одинаковыми знаками положительно, а с разными знаками — отрицательно. Например: (−4)⋅(−3)=12(-4) \cdot (-3) = 12, 15:(−3)=−515 : (-3) = -5.

Запомните

  1. Z\mathbb{Z} — множество целых чисел: натуральные числа, им противоположные и нуль.
  2. Модуль числа — это расстояние, он никогда не бывает отрицательным: ∣−a∣=a|-a| = a (при a>0a > 0).
  3. Из двух отрицательных чисел больше то, модуль которого меньше (−10<−2-10 < -2).
  4. Произведение и частное чисел с одинаковыми знаками положительны (+⋅+=++ \cdot + = +, −⋅−=+- \cdot - = +), а с разными знаками — отрицательны (+⋅−=−+ \cdot - = -).
  5. Сумма противоположных чисел равна нулю: a+(−a)=0a + (-a) = 0.

Разобранные примеры

  1. Пример 1

    Вычислите значение выражения: ∣−15∣−∣−7∣+∣−3∣⋅2|-15| - |-7| + |-3| \cdot 2.

    Решение

    1. Находим модули всех чисел: ∣−15∣=15|-15| = 15, ∣−7∣=7|-7| = 7, ∣−3∣=3|-3| = 3.
    2. Подставляем полученные значения в выражение: 15−7+3⋅215 - 7 + 3 \cdot 2.
    3. По порядку действий сначала выполняется умножение: 3⋅2=63 \cdot 2 = 6.
    4. Затем вычитание и сложение (слева направо): 15−7+6=8+6=1415 - 7 + 6 = 8 + 6 = 14.

    Ответ: 14

  2. Пример 2

    При каких целых значениях xx выполняется неравенство −4<x≤2-4 < x \le 2? Найдите сумму этих целых значений.

    Решение

    1. Целые числа, удовлетворяющие данному неравенству, должны быть больше −4-4, но меньше или равны 22. Это числа: −3,−2,−1,0,1,2-3, -2, -1, 0, 1, 2.
    2. Найдем сумму этих чисел: (−3)+(−2)+(−1)+0+1+2(-3) + (-2) + (-1) + 0 + 1 + 2.
    3. Так как −2-2 и 22, −1-1 и 11 — противоположные числа, их суммы равны 00. Остается только −3-3.

    Ответ: Целые значения, удовлетворяющие неравенству: −3,−2,−1,0,1,2-3, -2, -1, 0, 1, 2; их сумма: −3-3

Проверьте себя

Сначала решите сами, потом откройте ответ.

  1. Вычислите: −18+24:(−6)−(−5)-18 + 24 : (-6) - (-5)

    1. −23-23
    2. −17-17
    3. −19-19
    4. −7-7
    5. −13-13
    Показать ответСкрыть ответ

    Правильный ответ: B −17-17

    Сначала выполняется деление: 24:(−6)=−424 : (-6) = -4. Выражение принимает вид: −18+(−4)−(−5)-18 + (-4) - (-5). Складываем и вычитаем: −18+(−4)=−22-18 + (-4) = -22; −22−(−5)=−22+5=−17-22 - (-5) = -22 + 5 = -17.

  2. Найдите сумму корней уравнения ∣x−4∣=6|x-4| = 6.

    1. 88
    2. 1010
    3. 22
    4. 66
    5. 44
    Показать ответСкрыть ответ

    Правильный ответ: A 88

    По свойству модуля, x−4=6x-4 = 6 или x−4=−6x-4 = -6. Из первого уравнения x=10x = 10, из второго x=−2x = -2. Сумма корней: 10+(−2)=810 + (-2) = 8.

  3. Какое неравенство всегда верно (здесь aa — отрицательное, а bb — положительное целое число)?

    1. a+b<0a + b < 0
    2. a−b>0a - b > 0
    3. a⋅b>0a \cdot b > 0
    4. a−b<0a - b < 0
    5. ∣a∣<∣b∣|a| < |b|
    Показать ответСкрыть ответ

    Правильный ответ: D a−b<0a - b < 0

    aa — отрицательное, bb — положительное число. При вычитании положительного числа из отрицательного (например, −2−3=−5-2 - 3 = -5) результат всегда отрицательный, то есть a−b<0a - b < 0. Значение a+ba+b и ∣a∣<∣b∣|a| < |b| зависят от конкретных чисел, а их произведение отрицательно.

Типичные ошибки

  • Путать сложение двух отрицательных чисел с правилом умножения и писать положительный результат (ошибка вида −3+(−4)=7-3 + (-4) = 7).
  • Считать, что отрицательное число с большим модулем больше (например, писать −10>−2-10 > -2).
  • Извлекать из-под знака модуля отрицательное число (например, ∣−5∣=−5|-5| = -5). Модуль всегда положителен или равен нулю.

Всё ещё не до конца понятно?

Объяснит тему голосом, как на уроке, запишет всё на доске и проверит вопросами.