К содержанию

Отношение. Пропорция. Процент

Выражение отношения двух чисел в процентах

В математике выражение отношения двух чисел в процентах позволяет более наглядно показать, какую часть одна величина составляет от другой. Эта тема является одной из ключевых на экзаменах DİM. В повседневной жизни она также важна для понимания скидок, приростов и сравнений.

  • Вступительный, II этап
  • Выпускной, 11 класс
  • Выпускной, 9 класс
Тема из программы ГЭЦ 2027

Понятия отношения и процента

Отношение двух чисел — это результат деления одного числа на другое. Например, отношение числа aa к числу bb записывается как ab\frac{a}{b}. Процент означает сотую долю числа. Чтобы выразить десятичную или обыкновенную дробь в процентах, её умножают на 100 и добавляют знак процента (%). Например, десятичная дробь 0,25 означает 0,25⋅100%=25%0{,}25 \cdot 100\% = 25\%.

Чтобы выразить отношение двух чисел в процентах, сначала находят их отношение, то есть делят одно число на другое. Затем полученную дробь (или десятичную дробь) умножают на 100 и добавляют знак процента.

Формула выглядит так: Процент=Первое числоВторое число⋅100%\text{Процент} = \frac{\text{Первое число}}{\text{Второе число}} \cdot 100\%

Например, выразим отношение числа 20 к числу 80 в процентах: 2080=14=0,25\frac{20}{80} = \frac{1}{4} = 0{,}25. Теперь переведём это в проценты: 0,25⋅100%=25%0{,}25 \cdot 100\% = 25\%. Следовательно, число 20 составляет 25% от числа 80.

Области применения и примеры

Выражение отношения двух чисел в процентах широко используется в различных областях. Например, при оценке результатов экзаменов учащихся в школе, при определении соотношения девочек и мальчиков в классе, при анализе показателей прибыли и убытков в экономике.

Пример 1: В классе из 25 учеников 15 — девочки. Выразите отношение числа девочек к общему числу учеников в процентах. Решение: Число девочек 15, общее число учеников 25. Отношение: 1525=35=0,6\frac{15}{25} = \frac{3}{5} = 0{,}6. В процентах: 0,6⋅100%=60%0{,}6 \cdot 100\% = 60\%. Следовательно, 60% учеников класса составляют девочки.

Пример 2: Цена товара выросла с 50 манатов до 60 манатов. Выразите процентное увеличение цены относительно первоначальной цены. Решение: Увеличение цены составляет 60−50=1060 - 50 = 10 манатов. Первоначальная цена 50 манатов. Отношение: 1050=15=0,2\frac{10}{50} = \frac{1}{5} = 0{,}2. В процентах: 0,2⋅100%=20%0{,}2 \cdot 100\% = 20\%. Следовательно, цена товара увеличилась на 20%.

Запомните

  1. Отношение двух чисел записывается как a:ba:b или ab\frac{a}{b}.
  2. Процент означает сотую долю (1%=0,011\% = 0{,}01).
  3. Чтобы перевести отношение в проценты, умножьте дробь на 100 и добавьте знак %: ab⋅100%\frac{a}{b} \cdot 100\%.
  4. При выражении части в процентах, делим часть на целое и умножаем на 100.

Разобранные примеры

  1. Пример 1

    Выразите отношение числа 40 к числу 200 в процентах.

    Решение

    1. Находим отношение: 40200\frac{40}{200}.
    2. Сокращаем дробь: 40200=15\frac{40}{200} = \frac{1}{5}.
    3. Переводим дробь в десятичную: 15=0,2\frac{1}{5} = 0{,}2.
    4. Переводим десятичную дробь в проценты: 0,2⋅100%=20%0{,}2 \cdot 100\% = 20\%.

    Ответ: 20%.

  2. Пример 2

    В деревне из 800 жителей 320 — женщины. Какой процент населения деревни составляют женщины?

    Решение

    1. Находим отношение числа женщин к общему населению: 320800\frac{320}{800}.
    2. Сокращаем дробь: 320800=3280=410=25\frac{320}{800} = \frac{32}{80} = \frac{4}{10} = \frac{2}{5}.
    3. Переводим дробь в десятичную: 25=0,4\frac{2}{5} = 0{,}4.
    4. Переводим десятичную дробь в проценты: 0,4⋅100%=40%0{,}4 \cdot 100\% = 40\%.

    Ответ: 40%.

Проверьте себя

Сначала решите сами, потом откройте ответ.

  1. В школе из 600 учеников 210 записаны в спортивную секцию. Выразите отношение числа учеников, записанных в спортивную секцию, к общему числу учеников в процентах.

    1. 25%
    2. 30%
    3. 35%
    4. 40%
    5. 45%
    Показать ответСкрыть ответ

    Правильный ответ: C 35%

    Число учеников в спортивной секции 210, общее число учеников 600. Отношение: 210600=2160=720=0,35\frac{210}{600} = \frac{21}{60} = \frac{7}{20} = 0{,}35. В процентах: 0,35⋅100%=35%.0{,}35 \cdot 100\% = 35\%.

  2. Из 150 литров молока 45 литров — жирное молоко. Найдите процентное отношение жирного молока к общему объёму молока.

    1. 20%
    2. 25%
    3. 30%
    4. 35%
    5. 40%
    Показать ответСкрыть ответ

    Правильный ответ: C 30%

    Жирное молоко 45 литров, общее молоко 150 литров. Отношение: 45150=930=310=0,3\frac{45}{150} = \frac{9}{30} = \frac{3}{10} = 0{,}3. В процентах: 0,3⋅100%=30%.0{,}3 \cdot 100\% = 30\%.

  3. В саду 240 деревьев. Из них 72 — яблони. Выразите отношение числа яблонь к общему числу деревьев в саду в процентах.

    1. 25%
    2. 30%
    3. 32%
    4. 35%
    5. 40%
    Показать ответСкрыть ответ

    Правильный ответ: B 30%

    Число яблонь 72, общее число деревьев 240. Отношение: 72240=36120=1860=310=0,3\frac{72}{240} = \frac{36}{120} = \frac{18}{60} = \frac{3}{10} = 0{,}3. В процентах: 0,3⋅100%=30%.0{,}3 \cdot 100\% = 30\%.

Типичные ошибки

  • Забывать умножить на 100 при переводе отношения в проценты или ошибочно делить на 100.
  • Делить целое на часть, а не часть на целое, что приводит к получению процента больше 100%.
  • Неправильно определять, какая величина принимается за 100% при процентных расчётах.

Всё ещё не до конца понятно?

Объяснит тему голосом, как на уроке, запишет всё на доске и проверит вопросами.